探索计划

学生和教师参与研究项目，把学习带到课堂之外.

发现概念促进创新的教育实践和以协作解决问题为中心的积极的教与学关系. 鼓励学生反思生活中的重大问题，并发展他们的能力，找到解决世界面临的问题的办法. 在以学习者为中心的氛围中, 学生们有机会在他们的职业生涯中获得动手的开端，同时在他们周围的世界中发挥真正的作用.

本尼迪克特学院的学生和教师分享一个智力之旅，旨在通过运用自由教育的优势来弥合学习和工作之间的差距，从而振兴文科教育. 21世纪的挑战是由几个世纪以来知识分子继承下来的传统和价值观指导的, 文化, 精神上的成长. 参加探索项目的毕业生可以更好地为他们在工作场所遇到的协作和创造性需求做好准备.

发现日已经成为春季学期的中心学术活动. 探索日, 学生们体验到口头展示和视觉展示他们一年的智力冒险的兴奋，这已经成为他们学习经历的一个组成部分.

本尼迪克特学院的探索计划通过让学生参与跨学科的探索项目，为他们的终身学习做好准备. 这些项目通过整合多个视角，为学生提供了一个有意义的文科教育背景, 将理解转化为表现, 将学习延伸到课堂之外.

成为探索学者的标准

这个学生表现出多年的努力. 换句话说，学生必须在一年以上的时间内完成两个或两个以上的项目.
该学生是项目负责人(监督项目的各个方面，并在发现日研讨会上担任主要演讲者). 一个项目只能有一个项目负责人.
该学生的探索项目质量非常高. 质量的主要评估工具将是教师/工作人员的建议. 参见下一节.
学生提交了一份完整的申请, 包括一篇写得很好的文章，描述他/她对探索计划的贡献. 此申请还将包括两份推荐表格. 这些建议必须来自对学生的进步和项目贡献有第一手了解的教职员工. 其中一封推荐信必须来自该学生领导的项目的教师/工作人员赞助商. 申请表格将于探索日后在网上提供.